Notice: Undefined index: HTTP_REFERER in /var/www/html/dvArev/_panel/function.php on line 98

Warning: include(data.php): failed to open stream: No such file or directory in /var/www/html/dvArev/_style/_u1b/single.php on line 168

Warning: include(): Failed opening 'data.php' for inclusion (include_path='.:/usr/share/pear:/usr/share/php') in /var/www/html/dvArev/_style/_u1b/single.php on line 168
Melibatkan Guru Dalam Perubahan Dari Kunci Get Go Untuk Mendapatkan Buy In: .
Nanyar.eu

nanyar.eu


Notice: Undefined offset: 1 in /var/www/html/dvArev/_style/_u1b/single.php on line 342

Notice: Undefined offset: 1 in /var/www/html/dvArev/_style/_u1b/single.php on line 343

Notice: Undefined offset: 1 in /var/www/html/dvArev/_style/_u1b/single.php on line 344

Melibatkan Guru Dalam Perubahan Dari Kunci Get Go Untuk Mendapatkan Buy In

Phillipp Riegel, 1 April, 2019 12:14:50


Laporkan lebih banyak negara melihat perlunya inisiatif sel dewasa

Laporkan lebih banyak negara melihat perlunya inisiatif sel dewasa

Apakah pendanaan berbasis hasil mendorong kemajuan akademik atau memperdalam kesenjangan

Apakah pendanaan berbasis hasil mendorong kemajuan akademik atau memperdalam kesenjangan

Devos mengusulkan panduan untuk belanja judul 1 kabupaten

Devos mengusulkan panduan untuk belanja judul 1 kabupaten

Ketika seorang anggota keluarga melayani waktu siswa juga membayar harga

Ketika seorang anggota keluarga melayani waktu siswa juga membayar harga

George mason u meluncurkan robot pengiriman makanan di kampus

George mason u meluncurkan robot pengiriman makanan di kampus

6 tips untuk menerapkan program keamanan siswa online yang efektif

6 tips untuk menerapkan program keamanan siswa online yang efektif

Ai lebih dekat untuk membuat pekerjaan guru lebih mudah tetapi masih tidak mungkin untuk menggantinya

Ai lebih dekat untuk membuat pekerjaan guru lebih mudah tetapi masih tidak mungkin untuk menggantinya

Baik lewati bersama

Baik lewati bersama

1

Sebuah studi baru dari para peneliti Christopher Redding dari University of Florida dan Samantha L. Viano dari George Mason University menemukan bahwa para guru lebih cenderung merangkul dan menerapkan perubahan jika mereka adalah bagian dari menciptakannya, lapor Chalkbeat.

Studi ini menemukan bahwa guru yang telah melalui banyak â ???? fadâ ???? program cenderung kurang antusias tentang inisiatif besar baru, tetapi perubahan akar rumput dan yang melibatkan guru dari lantai dasar memiliki lebih banyak dukungan dan lebih cenderung mencerminkan kebutuhan sekolah itu.

Selain itu, ketika inisiatif baru mencerminkan guru ??? praktik yang ada, mereka lebih mungkin untuk membangun di atasnya. Studi terkait lainnya, belum dirilis tetapi direferensikan dalam artikel tersebut, menemukan bahwa siswa menunjukkan peningkatan sederhana ketika inisiatif tersebut diluncurkan, dan bahwa ini mungkin karena konsistensi di sekolah.

Kebanyakan guru memasuki profesi karena mereka suka mengajar dan membantu siswa tumbuh. Mengizinkan mereka untuk membangun di atas hasrat mereka akan mengarah pada inovasi yang pada akhirnya akan menguntungkan siswa. Contoh inovasi yang dipimpin guru termasuk museum hidup untuk Bulan Sejarah Hitam dan â ???? Ed Obstaclesâ ???? game, yang merupakan acara pendidikan di acara TV American Ninja Warrior.

Guru yang inovatif dan bersemangat mungkin menjadi kecewa dengan distrik sekolah jika upaya mereka untuk membuat perubahan tampaknya tidak mungkin di bawah sistem saat ini. Sebagai contoh, para guru di SD Orchard Lake di Lakeville, Minn, awalnya merasa mereka perlu meluncurkan sekolah charter mereka sendiri untuk mewujudkan impian mereka menciptakan ruang kelas dengan pembelajaran yang lebih personal. Namun, alih-alih menghindari mereka, pengawas mereka bekerja bersama mereka untuk membuat visi mereka menjadi kenyataan.

Guru yang terinspirasi menciptakan sekolah yang kuat, dan terserah kepada administrator sekolah dan kabupaten untuk memelihara gairah itu. Memasukkan guru dalam proses menghasilkan tujuan dan inisiatif khusus sekolah, dan kemudian meminta mereka bekerja dengan pemimpin dan rekan sejawat mereka untuk mengimplementasikannya, menciptakan penerimaan yang lebih luas melalui kepemilikan atas perubahan-perubahan itu. Konsistensi yang dihasilkan dari buy-in yang lebih besar pada akhirnya lebih cenderung membayar dividen dalam hasil siswa.

2

Comment of Melibatkan Guru Dalam Perubahan Dari Kunci Get Go Untuk Mendapatkan Buy In